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　　近來(lái)，美國(guó)校園里正掀起一股無(wú)紙化潮流，價(jià)值80億美元的教科書(shū)市場(chǎng)有望被數(shù)字媒體所取代。據(jù)美國(guó)媒體報(bào)道，奧巴馬政府正在推動(dòng)全美學(xué)校采用電子教科書(shū)，并計(jì)劃在2017年之前普及到每個(gè)學(xué)生手中。與此同時(shí)，美國(guó)蘋果公司1月19日正式發(fā)布了全新電子教科書(shū)平臺(tái)i-Books2，學(xué)生可以輕松地在平板電腦iPad上閱讀教科書(shū)。輿論認(rèn)為，這一舉動(dòng)將為傳統(tǒng)教科書(shū)市場(chǎng)帶來(lái)一場(chǎng)變革。

　　80億美元的大市場(chǎng)

　　2月1日，美國(guó)教育部長(zhǎng)鄧肯在一次業(yè)界會(huì)議上建議州級(jí)政府修改教科書(shū)采購(gòu)程序，允許中小學(xué)用購(gòu)買印刷教科書(shū)的經(jīng)費(fèi)，購(gòu)買iPad、Kindle等平板計(jì)算機(jī)和相關(guān)軟件�！拔覀兪窍Ｍ�孩子們身背重50磅(約23公斤)、售價(jià)60-80美元、許多內(nèi)容已經(jīng)過(guò)時(shí)的教科書(shū)呢，還是希望學(xué)生們攜帶一臺(tái)內(nèi)容豐富得難以想象，而且可以持續(xù)更新的平板電腦呢？這是一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的選擇�！编嚳险J(rèn)為，應(yīng)用平板計(jì)算機(jī)，可以提高學(xué)生們研究和檢查作業(yè)的能力，并及時(shí)知道教師的意見(jiàn)。

　　美國(guó)聯(lián)邦通訊委員會(huì)主席格納考斯基則更關(guān)心錢的問(wèn)題，他說(shuō)：“我們每年花80億美元用于購(gòu)買教科書(shū)，這筆開(kāi)支5年內(nèi)就會(huì)減少。雖然購(gòu)買平板計(jì)算機(jī)的先期成本很高(iPad最低售價(jià)499美元)，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，印刷教科書(shū)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮咏炭茣?shū)可以節(jié)省大量資金，我們一定要推動(dòng)這項(xiàng)轉(zhuǎn)變�！�

　　多數(shù)學(xué)生尚不接受

　　美國(guó)的教科書(shū)貴已經(jīng)是眾所周知的事實(shí)，專業(yè)課本經(jīng)常動(dòng)輒一兩百美元，學(xué)生每學(xué)期僅在教材上的開(kāi)銷就多達(dá)700-1100美元。以至于每年開(kāi)學(xué)時(shí)，都會(huì)有不少學(xué)生聚集在校門口抗議書(shū)費(fèi)太貴。近年來(lái)，美國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)低迷，家庭收入不斷縮水，教育成本卻一路攀升。對(duì)學(xué)生而言，很多教材只能使用一個(gè)學(xué)期，用過(guò)之后便如同雞肋。高書(shū)價(jià)帶火了美國(guó)一些教材租賃網(wǎng)站的生意，也催生了很多二手書(shū)交易平臺(tái)。

　　對(duì)于平板計(jì)算機(jī)制造商來(lái)說(shuō)，如果美國(guó)的500多萬(wàn)名中小學(xué)生人手一臺(tái)電子教科書(shū)，這無(wú)疑是個(gè)巨大的商機(jī)。目前，蘋果公司已經(jīng)開(kāi)始跟教材出版社展開(kāi)合作，共同推廣中學(xué)電子教材。此外，亞馬遜、巴諾等美國(guó)平板計(jì)算機(jī)生產(chǎn)商也看中了這塊蛋糕，開(kāi)始進(jìn)軍電子教材市場(chǎng)。據(jù)業(yè)內(nèi)人士估計(jì)，未來(lái)3年內(nèi)，將有25%　的高等教育及職業(yè)教科書(shū)實(shí)現(xiàn)電子化，未來(lái)4年這一領(lǐng)域的整體銷售額將增長(zhǎng)80%　到100%。

　　不過(guò)，多數(shù)美國(guó)中小學(xué)生卻并不看好未來(lái)的電子教材。據(jù)調(diào)查，目前約有75%　的人寧愿購(gòu)買昂貴的紙質(zhì)教科書(shū)，其主要原因是目前電子教材還不具有明顯的價(jià)格優(yōu)勢(shì)。經(jīng)常使用電子教科書(shū)平臺(tái)買書(shū)的學(xué)生都知道，電子書(shū)的價(jià)格并不比紙質(zhì)便宜多少，有時(shí)還會(huì)更貴一些。

　　其次，這種電子閱讀設(shè)備不方便做筆記或翻書(shū)，而且閱讀時(shí)眼睛很容易產(chǎn)生疲勞。無(wú)論是亞馬遜的Kindle　還是蘋果的iPad，用來(lái)看幾十頁(yè)的論文或者幾百頁(yè)的小說(shuō)并不在話下�？墒怯龅浇�(jīng)常需要翻附錄表格、計(jì)算、圈畫(huà)重點(diǎn)的教科書(shū)，顯然不如紙質(zhì)版方便。

　　再有，紙質(zhì)教科書(shū)用過(guò)之后還有二次銷售的機(jī)會(huì)，這是電子教材所無(wú)法比擬的。每個(gè)學(xué)期結(jié)束后，學(xué)校的書(shū)店都會(huì)以原價(jià)一半左右的價(jià)格收購(gòu)學(xué)生手中的二手書(shū)，如果通過(guò)購(gòu)物網(wǎng)站轉(zhuǎn)讓價(jià)格則會(huì)更高。因此，盡管政府和業(yè)界人士非�？春秒娮咏炭茣�(shū)市場(chǎng)，但由于目前電子教材的優(yōu)勢(shì)并不突出，所以大多數(shù)學(xué)生仍持觀望態(tài)度。