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高考狀元的英語增分復(fù)習(xí)方略!
福州印刷網(wǎng) 2008-12-19 8:31:44 來源：福州印刷網(wǎng)
文科的復(fù)習(xí)重積累，重廣泛，重博覽全局，重感覺思維，重直覺思維。而理科的復(fù)習(xí)，突出知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出方法，突出解題規(guī)律，突出抽象推理。二者分歧根源點(diǎn)在于文科內(nèi)容的遷移性沒有理科內(nèi)容遷移范圍廣"這段精辟的總結(jié)概述了文科與理科各自復(fù)習(xí)規(guī)律的不同。
英語復(fù)習(xí)的七條規(guī)律是：①英語復(fù)習(xí)的內(nèi)容中理論性東西少，不像理化數(shù)正生地六科那樣，能梳理出一套系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系；②注重復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的感性積累。詞匯積累、語法積累、句型積累、改錯(cuò)積累、記憶積累、閱讀積累、語感積累都是常見的英語復(fù)習(xí)積累方式；③記憶是貫穿始終的第一位腦力用功因素；④英語成績的提高進(jìn)步與時(shí)間投入用功刻苦程度成比例關(guān)系；⑤與其他科目不同的是，英語高考試卷風(fēng)格及題型始終以"穩(wěn)"為主，試題彈性小，穩(wěn)中求變，穩(wěn)中求新，穩(wěn)中求治，穩(wěn)中求異，穩(wěn)中求進(jìn)。這為同學(xué)們考前復(fù)習(xí)做題帶來很大的把握性，能夠提前準(zhǔn)確把握高考試題的脈搏；⑥語感思維是英語復(fù)習(xí)的主要復(fù)習(xí)方式；⑦語篇與閱讀是英語復(fù)習(xí)中的重中之重。
根據(jù)上面的英語復(fù)習(xí)規(guī)律，下面向同學(xué)們介紹英語復(fù)習(xí)中的高效增分方略。
每天量化固定復(fù)習(xí)英語的時(shí)間投入。充足的時(shí)間投入是學(xué)好英語的第一位前提。時(shí)間的投入與英語成績的提高是形影不離的"孿生兄弟"。制訂每一天的復(fù)習(xí)計(jì)劃，分配各科的學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí)，要首先滿足英語復(fù)習(xí)的時(shí)間用量。
英語的復(fù)習(xí)不可以有猛突擊的方式進(jìn)行，穩(wěn)妥的復(fù)習(xí)方式是以漸進(jìn)積累、步步為營、穩(wěn)扎穩(wěn)打的策略布置推進(jìn)英語的復(fù)習(xí)進(jìn)程。從高考狀元們復(fù)習(xí)英語的成功經(jīng)驗(yàn)來看，每天始終保持英語復(fù)習(xí)投入的固定時(shí)間總量，以60分鐘到120分鐘為宜，分成早、晚、其他時(shí)間、零碎機(jī)動(dòng)時(shí)間共四個(gè)時(shí)間段進(jìn)行。平時(shí)的功課再緊張，也要不間斷滿足每天最低60分鐘的英語復(fù)習(xí)時(shí)間投入。
每天定時(shí)量化做專一題型的英語練習(xí)題。英語復(fù)習(xí)十分注重解題題感的積累。可以根據(jù)英語高考的題型，針對(duì)自己薄弱的題型和重點(diǎn)題型，每天只做同一種題型的強(qiáng)化練習(xí)。例如：可安排周一晚上做三十題單項(xiàng)選擇，周二晚上做二篇短文改錯(cuò)，周三晚上做三篇完形填空，周四晚上做一篇閱讀理解，或者每天始終定量做二十道選擇題、20分鐘聽力練習(xí)、十道改錯(cuò)題、每天寫一篇幾十句的英語小短文。
這樣化整為零的專一題型的集中連續(xù)練習(xí)，有利于英語做題題感積累過程中的啄精啄深，每天要做到題不離筆，聽（力）不離耳、文（課文）不離口。"涓涓細(xì)流匯成江河"，每天定化、固化、量化英語的練習(xí)、做題、記憶、總結(jié)。各類英語復(fù)習(xí)收獲不斷積累醞釀，最終形成高水平英語語感思維的應(yīng)試能力。
從第一輪次復(fù)習(xí)開始到第三輪次臨考結(jié)束前，要背誦忘記一定數(shù)量的英語課文、語篇、語段。整體化復(fù)習(xí)是近二年很流行的英語復(fù)習(xí)思路。英語復(fù)習(xí)的整體化方略之一就是背誦課文、理解課文、分析課文、借鑒課文、精究課文，這里的"課文"不僅單指教科書的課文，還要包括課外閱讀練習(xí)，看有代表性的比較好的英語短文、優(yōu)美的語篇、精彩的段落等。
今年高考試卷以語篇展開的題型賦分134分，占英語卷面總分兵88%。在一篇經(jīng)典的英語范文中，融涵了大容量的英語的復(fù)習(xí)語境信息：詞匯、短語、句型、習(xí)慣用法、語法、情節(jié)、篇章結(jié)構(gòu)、寫作技巧、對(duì)話交際等等。把握課文，就等于把握高考題型的根本。
高三英語復(fù)習(xí)時(shí)單靠大量做題并不能形成良好的英語語境信息的快速提取和快速理解能力。必須背誦相當(dāng)數(shù)量有代表性的英語范文。如果能徹底熟背一二百篇英語范文，潛意識(shí)中就會(huì)形成清晰躍然的英語語境背景，為積累英語語感、強(qiáng)化做題題感、優(yōu)化閱讀能力開辟了活水源泉。"問渠哪得清如許，為有源頭活水來"。
靈活使用超比例篩式循環(huán)記憶法解決英語復(fù)習(xí)中的記憶關(guān)。正因?yàn)橛⒄Z復(fù)習(xí)的東西比較零碎，且記憶量又是各科中最大的，所以要格外重視記憶前的總結(jié)梳理。先把所要記憶的內(nèi)容，例如：詞匯詞組、習(xí)慣用語、語法體系、常見錯(cuò)誤等等分類整理成數(shù)頁小專題筆記、小專題活頁卡片后再去集中強(qiáng)化式記憶。不斷積累，堅(jiān)持總結(jié)，集中記憶，反復(fù)過濾，層層篩選，往復(fù)循環(huán)。盡量不要用支離破碎的零亂方式記憶。前面介紹的記憶方法對(duì)記憶英語內(nèi)容非常有效。請(qǐng)同學(xué)參照靈活使用。
建立英語復(fù)習(xí)自我糾錯(cuò)系統(tǒng)。英語復(fù)習(xí)中自我糾錯(cuò)的常用手段有：練習(xí)分類錯(cuò)題集、考試小專題錯(cuò)題集、錯(cuò)源信息輯錄集、錯(cuò)點(diǎn)摘錄筆記、糾錯(cuò)小卡片等等。英語復(fù)習(xí)中自我糾錯(cuò)的增分效果，比其他任何一科都好出許多，因?yàn)橛⒄Z水平的提高完全是一個(gè)典型的動(dòng)態(tài)循環(huán)的自我糾錯(cuò)過程。復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的英語錯(cuò)誤信息要及時(shí)摘錄匯總，做到逢錯(cuò)必喜、見錯(cuò)必錄、碰錯(cuò)必究、出錯(cuò)必糾。查漏補(bǔ)缺、錯(cuò)源分析、正誤對(duì)比、相似比較、錯(cuò)點(diǎn)梳理都是英語復(fù)習(xí)中很有效的"甩包袱"復(fù)習(xí)方式。
英語復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)點(diǎn)、漏洞、空白、弱項(xiàng)、缺陷等錯(cuò)源內(nèi)容如果不及時(shí)趁熱填補(bǔ)消滅，就會(huì)陷入一種惡性背包袱循環(huán)：越后拖積累的錯(cuò)誤包袱越多，導(dǎo)致復(fù)習(xí)計(jì)劃的進(jìn)度緩慢甚至半作而廢，如此又造成復(fù)習(xí)出錯(cuò)的幾率更大，積累的錯(cuò)誤包袱更多更重，復(fù)習(xí)效率更低。相反，一開始多吃點(diǎn)苦，下大力氣去自我糾錯(cuò)，去掉一個(gè)錯(cuò)誤包袱，則輕松一點(diǎn)，再去掉一個(gè)，則復(fù)習(xí)前進(jìn)速度又加快一點(diǎn)。一直自我糾錯(cuò)堅(jiān)持到最后，英語高考答卷應(yīng)試出現(xiàn)的雷同錯(cuò)誤的概率必然會(huì)降低到較低的水平。
要善于從歷年的英語試卷中"淘金"。歷年英語試卷對(duì)同學(xué)們英語應(yīng)試水平的提高有著不可替代、不可低估的快速增分價(jià)值。這是各類英語模擬試卷所望塵莫及的。其他各科的高考模擬卷在風(fēng)格、水平、難度、區(qū)分度等考查目標(biāo)上可以接近甚至達(dá)到當(dāng)年的高考要求，但英語模擬試卷無論編制多么巧妙，實(shí)際上都會(huì)與當(dāng)年的英語高考試卷有顯而易見的一大差距，前者是仿制的"半成粗制品"，后者是精雕的"藝術(shù)品"。
這恰如名師們所評(píng)價(jià)的：歷年英語高考試卷有著強(qiáng)烈的不可替代性，其規(guī)范性、導(dǎo)向性、準(zhǔn)確性、科學(xué)性、選拔性都是模擬卷不可替代的。語法點(diǎn)測(cè)試分布均勻，立意較高。完形側(cè)重，關(guān)鍵詞、句與情景的關(guān)聯(lián)風(fēng)格獨(dú)具。閱讀設(shè)問技巧具有較高水平，凝結(jié)著較高的知識(shí)含量和靈活強(qiáng)烈的的思維力度。這些恰恰是模擬卷的缺陷所在，故尤顯珍貴。
英語復(fù)習(xí)自始至終要以閱讀理解為重。得閱讀理解者必得英語高分，英語水平高低的區(qū)分就在于閱讀理解。英語試卷的特殊性就在于整張?jiān)嚲韼缀跞哉Z篇形式設(shè)計(jì)題型。每年的高考閱卷分析，都有一個(gè)很普通的"閱讀瓶頸"現(xiàn)象：由于閱讀理解技能的薄弱，導(dǎo)致英語閱讀速度慢，無法從整體上快捷尋找提取英語語境答題信息，答題速度和正確率大大降低，造成答卷時(shí)間不夠。
提高閱讀理解技能，一靠課內(nèi)緊跟老師強(qiáng)化訓(xùn)練，二靠課外堅(jiān)持泛讀原汁原味的文章，在課外泛讀精讀中，及時(shí)總結(jié)英語快速閱讀的各類技巧，如"快速掃描"、"跳讀"、"猜讀"、"找關(guān)鍵字句"等。
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本文標(biāo)題：高考狀元的英語增分復(fù)習(xí)方略!
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